作者：鲍谧清调查分析教师专业发展小学性别差异专业素质人格素质
摘要：教师专业发展(teacher professional development)是教师专业素质不断发展和提高的过程.这些素质综合地表现为教师对教育教学中有关问题的关注和研究.
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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