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教育探索杂志
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教育探索杂志


  • 主管单位:黑龙江省教育科学研究院
  • 主办单位:黑龙江省教育科学研究院
  • 影响因子:1.13
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1002-0845
  • 国内刊号:23-1134/G4
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1981年
  • 曾用名:
  • 周期:双月刊
  • 出版社:教育探索
  • 发行:黑龙江
  • 语言:中文
  • 主编:吴涛
  • 邮发:14-261
  • 库存:161
  • 邮编:150080
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教育探索期刊级别: 省级期刊
教育探索期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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主管单位:黑龙江省教育科学研究院
主办单位:黑龙江省教育科学研究院
出版地方:黑龙江
快捷分类:教育
国际刊号:1002-0845
国内刊号:23-1134/G4
邮发代号:14-261
创刊时间:1981
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

教育探索杂志简介

《教育探索》创刊于1981年,是国家新闻出版总署优秀期刊。主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的新成果的讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野,提升他们的教育理念,从而促进我国教育事业的发展。本刊有姜树卿先生主编,树要关注各国教育学术研究的前沿问题,特别是基础教育领域的重点和热点问题,即教育教学第一线的改革与实验的新成果。本刊重在突出理论性、学术性、管理性和探索性,以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。

《教育探索》杂志是教育理论刊物。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。宗旨在反映教育改革与发展的新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务~

教育探索栏目设置

理论探讨、基础教育、职业技术教育、高等教育、德育研究、教师发展、比较教育

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    2006
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    2007
  • 公司荣获新浪2008中国教育盛典十佳职业资格培训机构光荣称号 公司被评为中国教育行业 十大影响力品牌

    2008
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    2009
  • 公司被360、百度评选为战略合作伙伴

    2010
  • 公司旗下网站“杂志之家”的在线订阅项目在遂宁市“创业之星比赛”中荣膺三等奖。

    2011
  • 公司荣获搜狗网络影响力成都地区top10奖项

    2012

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教育探索杂志文章特色

(1) 来稿要求文字精炼,数据可靠,并附有100—200字的中、英文摘要和3—5个中、英文关键词;作者单位用英文全称,姓名用汉语拼音拼写。文稿请尽可能用CCT排版软件打印。

(2) 文中如果出现图片, 图中的变量一定要用斜体表示。数字和英文字体用“Times New Roman”号:8pt图片的大小适当, 线条一定要清晰, 一律要用灰度图来表示。

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(4) 本刊只接收未曾公开发表过及未曾投寄其它刊物的原创论文,请勿一稿两投。

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(6) 通讯作者必须提供固定的联系方式,包括通讯地址,邮编,单位和所在城市,电话,Email 地址。如果联系方式改变,请及时通知编辑部。

排版格式可参阅本刊近期出版的文章格式。

原稿自己保存,编辑部不退还投稿的稿件。

教育探索杂志 2019年第03期 杂志目录

教育探索杂志理论探讨

劳动教育应成为家校教育的有机联接

作者:周洪宇; 范青青 单位:华中师范大学教育学院; 武汉430079
1-5

我国家庭教育指导需求研究:回顾与反思

作者:李海云; 魏衍 单位:山西师范大学教育科学学院; 山西临汾041004
6-11

数字阅读对青少年学习力的影响及教育对策研究

作者:陈勇; 何彦秋 单位:西华师范大学文学院; 四川南充637009; 西华师范大学地方档案与文献研究中心; 四川南充637009
12-15

论学前儿童品格形成的自然路径

作者:何应兰 单位:江苏师范大学教育科学学院; 江苏徐州221116
16-18
教育探索杂志基础教育

信息化缩小基础教育发展差距的作用及探索

作者:张晴 单位:北京师范大学教育管理学院; 北京100875
19-22

国内幼儿教育“小学化”研究的现状、热点与趋势——基于CiteSpace和VOSviewer的综合分析

作者:刘晓霞 单位:武汉大学教育科学研究院; 武汉430072
23-28

论“全面两孩”政策下的“有所育、有好育”

作者:矫佳凝; 但菲 单位:沈阳师范大学学前与初等教育学院; 沈阳110034
29-31

语文学习中的负迁移现象及对策

作者:王筱 单位:淮阴师范学院继续教育学院; 江苏淮安223300
32-34

质疑式数学学习实践中的问题审视及研究展望

作者:傅海伦; 曾冠予; 王悦; 王彬 单位:山东师范大学数学与统计学院; 济南250358; 山东师范大学附属中学; 济南250014
35-38
教育探索杂志职业教育

主要矛盾转化视角下的我国高等职业教育发展境遇与对策研究

作者:王良青 单位:天津职业大学马克思主义学院; 天津300410
39-46

推动高职通识教育改革,培育学生工匠精神

作者:陈瑞达 单位:上海理工大学管理学院; 上海200093
47-50
教育探索杂志高等教育

“一带一路”与我国高等教育国际化范式转型

作者:李家新 单位:广州大学教育学院; 广州510006; 广州大学粤港澳大湾区社会发展与教育政策研究院; 广州510006
51-55

基于互联网教育传播模型的高校MOOC优化发展策略研究

作者:杨泽凯 单位:西北师范大学传媒学院; 兰州730070
56-61

世界一流网建设视域下的研究生教育质量提升研究

作者:刘国瑜 单位:南京农业大学发展规划与学科建设处; 南京210095
62-66

对学前教育专业本科人才培养目标的反思

作者:曾强 单位:海南师范大学教育与心理学院; 海口571158
67-70
教育探索杂志德育研究

习近平关于德育的重要论述:缘起、维度、取向

作者:傅琼; 吴其佑 单位:江西农业大学马克思主义学院; 南昌330045
71-75

改革开放四十年大学生消费观的嬗变轨迹、规律及动因

作者:柳长青 单位:北京交通大学马克思主义学院; 北京100044
76-82
教育探索杂志教师发展

县级教师培训机构研培能力建设存在的问题与对策研究——以黑龙江省为例

作者:李宝生 单位:黑龙江省教育学院; 哈尔滨150080
83-87
88-92
教育探索杂志比较教育

新西兰基础教育变革路径及其启示

作者:孙培健; 滕琳; 王胜男 单位:浙江大学外国语言文化与国际交流学院; 杭州310058; 黑龙江大学西语学院; 哈尔滨150080; Faculty; of; Education; and; Social; Work; The; University; of; Auckland; Epsom; New; Zealand; 1027
93-99

“做中思”——教育智库转型的新思路——以英国教育智库萨顿信托为例

作者:陈东; 袁本涛 单位:清华大学马克思主义学院; 北京100084; 清华大学教育研究院; 北京100084
100-108

美国国家写作项目四十年发展及其启示

作者:任明满 单位:西南大学文学院; 重庆400715
109-113

剑桥大学个人和专业发展中心的经验及其启示

作者:孙冬玲 单位:南京大学教育研究院; 南京210093; 镇江市高等专科学校; 江苏镇江212028
114-119

来华留学研究生考试招生制度改革路径研究——基于中美比较的视角

作者:孙志远; 陈小红 单位:汕头大学高等教育科学研究所; 广东汕头515063
120-125
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