“保健”与“教育”兼顾 “技能”与“素质”并重——厦门市第四幼儿园积极转变保育员角色定位

《教育探究》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，面向全国多所知名教育类院校、福建省教育厅各部门、九个设区市教育局与教师进修学校，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。