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儿童美术作品赏析

儿童美术视觉表现视觉符号画面效果作品赏析赤溪幼学宁德市蕉城区情感表现人物形象

摘要:<正>◎《我是麦霸》肖苏鹏,7岁,宁德市蕉城区赤溪小学,指导老师:林珍作者将声音理解成线,用一圈圈声音线条穿绕整个画面。上面重叠撒点了五彩的"豆芽菜",恰是听觉意象对视觉符号的融合,是视听转换完美的视觉表现!看这张画,不是娴熟技巧和绚丽画面效果打动人,而是与之看读对话之后的会意,很快让人找到童真、童心,那种直率可贵的表现方式,只有低幼学段同学能够无所畏惧地表现。

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教育探究

《教育探究》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,面向全国多所知名教育类院校、福建省教育厅各部门、九个设区市教育局与教师进修学校,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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