美国DAP的价值取向对我国学前教育改革的启示

作者：姜风华发展适宜性教育文化适宜性教育公平教育优质教师发展

摘要：20世纪80年代以来,美国发展适宜性教育方案受到关注,不断提升、不断进展的DAP相关理论与实践,强调对多元文化的追求、对教育公平的呼吁、对教育优质的关注。通过了解美国的学前教育理论,以期为我国学前教育多元文化的发展、教育公平的发展以及幼儿教师专业准备的有效落实提供借鉴。

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