高校教师课堂教学质量评价存在问题及对策分析

作者：周海林高校课堂教学质量评价存在问题对策分析

摘要：高校课堂教学质量评价对激发教师的积极性,促进教育教学改革有着积极的作用。针对目前高校课堂教学质量评价存在评价目的不明确、评价方式不全面、评价标准不合理、反馈渠道不畅通等问题,对高校课堂教学评价体系进行分析,并从完善评估制度、改进评估方式、拓宽反馈渠道三个方面提出解决策略。

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