教学质量儿童发展教学改革高等职业教育工程建设人才培养质量监控工作评估教师积极性实践
摘要：<正>福建儿童发展职业学院自2005年合并组建以来,坚持以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和教育部《高等职业院校人才培养工作评
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《教育探究》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，面向全国多所知名教育类院校、福建省教育厅各部门、九个设区市教育局与教师进修学校，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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