作者：周瑞叶低年级阅读与写话立足课堂课外阅读微日记
摘要：低年级学生如何有效地把阅读和写话结合起来，可以通过以下几种方式：课内阅读立足课堂，激发学生写话兴趣———仿写、课文续编和专题训练；课外阅读形式多样，以读促写———经典诵读、亲子阅读、阅读银行和课前演讲；记录日记，阅读与写话的最佳呈现方式———微日记。
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《教育实践与研究(A)》（CN：13-1259/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育实践与研究(A)》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。
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