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为薄弱校交流教师的发展搭建平台

作者:李月青小学交流教师以文化人

摘要:交流教师是指教育均衡发展过程中互换交流到对方学校的教师,目的是促进他们——尤其薄弱学校的教师在交流校的成长和提升。在实际教学中"以文化人,激发内动力,推行教师自觉管理;创设机会,运用多种方式,为教师的专业发展搭建平台"这两个方面的工作是实际有效的。

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教育实践与研究(A)

《教育实践与研究(A)》(CN:13-1259/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育实践与研究(A)》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学、幼儿园教育管理服务。

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