作者：张广宇积累佳句说话练习口语表达能力
摘要：阅读中积累了大量的语言，这就为学生说话创造了条件。在教学中，我注重让学生把积累的好词佳句运用到说话中，从一个句子开始，到几句话，坚持不懈地训练。记得一次说话课，让同学们说说自己的爸爸妈妈，有一位同学说：“妈妈做的饭真好吃，我吃得津津有味。”大家都觉得“津津有味”这个词用得好，我不失时机地引导她：“妈妈做的什么饭，能把你津津有味地吃饭的样子给大家介绍得更清楚些好吗？”
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《教育实践与研究(A)》（CN：13-1259/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育实践与研究(A)》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。
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