作者：赵建英学习适应不良慢性子成因对策
摘要：上课注意力不集中，作业拖拉，速度慢，且出错率高，成绩不理想。心理学上称这些孩子为学习适应不良学生。由于这些孩子最让人受不了的是一个“慢”字，可称他们为“慢性子”。学习适应不良，根本问题不在孩子的智力，而是不良的学习方法、学习习惯、学习环境，这易使学习者丧失主动进取的能力，也必然将学习当成了一种负担，形成学习适应不良。
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《教育实践与研究(A)》（CN：13-1259/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育实践与研究(A)》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。
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