作者：邹艳辉生态学教师评价系统修复策略
摘要：中小学教师评价是动态的、开放的、不断生成的生态系统，系统内各生态因子相互影响、相互作用。从生态学视角分析，目前的教师评价系统中存在非生态现象。生态化教师评价要求体现生命价值、和谐共生、动态平衡等特性，因此，要采取策略修复教师评价系统。
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