作者：张俊焕数学日记引入引导反恩
摘要：正确引导学生坚持用多种方式写好数学日记，教师的教与学生的学达到协调一致，让学生感悟、体味生活，提升认识，进而养成能主动学习的好习惯。
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《教育实践与研究(A)》（CN：13-1259/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育实践与研究(A)》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。
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