作者：斐希山形成性评价阶段过关课外反馈学生自评家长评价社区活动评价
摘要：国家《英语课程标准》（实验稿）中明确规定，英语教学中应注重形成性评价对学生发展的作用。形成性评价应结合课堂参与评价，阶段过关评价，课外反馈评价，学生自评、家长评价，社区活动评价等五方面去客观、准确、全面地评价学生的学习状况。
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《教育实践与研究(A)》（CN：13-1259/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育实践与研究(A)》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。
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