作者：周绍斌; 刘智成知识管理教师个人教师群体
摘要：知识管理理论虽然来自于企业的管理实践，但其应用的广泛性却表明它在教育领域中具有重要的地位。教育领域的知识管理及其科学、具体实现过程对教师专业成长有很大的影响。
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《教育实践与研究(A)》（CN：13-1259/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育实践与研究(A)》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。
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