作者：翟南南初中英语多种渠道朱永生译林版多模态语篇多模态视角多元能力
摘要：多模态语篇教学理念主张借助多种渠道和教学手段调动学习者的感官,协同参与语言学习过程,进而培养学习者的多元能力和技能(朱永生,2007)。多模态不局限于文字,也包括图形、表格、动画、符号以及视频等非文字形式。
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