小学英语阅读教学中模态关系的问题分析与对策

作者：景嫣小学英语绘本阅读教学多模态话语模态关系

摘要：随着社会的发展,阅读呈现多模态化。合理选择、应用模态或模态组合,是提升阅读教学效率、培养学生阅读素养的有效途径之一。本文结合绘本阅读教学案例,阐述模态与模态关系的概念,分析绘本阅读教学中教师处理模态关系时存在的问题,提出模态关系建构策略:选择互补模态,深度解读绘本内容;规避冗余模态,减轻学生认知负荷;协同模态关系,提高阅读教学效率。

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