作者：蒋秀莲; 林俊长度单位认识厘米测量标准教学价值后续学习苏教版小学数学教学片段测量方法
摘要：《认识厘米》是苏教版小学数学二年级的内容,安排在《认识线段》之后学习,是学生认识长度单位的开始,有着极其重要的教学价值。那么,学生对厘米有多少认识呢?前测发现,学生对厘米知之甚少:56%的学生“听说过厘米”,有24%的学生“知道厘米是长度单位”,但是对“为什么要选择厘米做单位”“1厘米究竟有多长”“怎样用直尺量线段”等问题都没有清晰的认识。因此,教学时的重点应放在让学生体会统一测量标准的重要性,建立1厘米长度的表象,理解测量的本质,掌握正确的测量方法等内容上,为后续学习其他长度单位积累丰富的学习经验。
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