明晰学科思维,建构培养范式--以综合实践活动学科为例

作者：杨静娟学科思维综合实践活动培养范式

摘要：每门学科都有其独特的思维模式,如果能掌握学科的思维模式,学习此学科将会事半功倍。在综合实践活动学科的教学中,可从“明晰学科思维.建构培养范式”两个方面入手,在思辨中明晰学科思维模式,在实践中建构思维培养范式,如可以以结构性思维培养为目标、依托基础性思维、培养专项类思维、关注综合性思维有效运用等观点,结合教学实践,梳理建构多种学科思维培养的结构范例。

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