作者：李家成学习型社会建设隔代教育实践类型人类实践活动未成年人教育关系永恒主题人的发展
摘要：隔代教育是永恒的主题。自教育作为有意识的人类实践活动出现时,老年人与未成年人的教育关系就已经存在。这一永恒主题在不同的历史时期,会有不同的定位,面临不同的挑战。如何认识、理解隔代教育,反映着不同主体对教育、对时代、对人的发展的不同定位,进而直接影响教育发展的思路、战略、策略,挑战着当代教育研究与实践的质量。当前就存在着不同类型的隔代教育实践,反映着人们对老年人与未成年人、隔代关系、学习需要与内容等的不同认识。
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