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交际语境下习作讲评课的实践策略——以《招募同桌》一课为例

作者:范剑南交际语境写作习作讲评课实践策略

摘要:交际语境写作以与人交流为目的,是一种用书面语言表现的别具魅力的交往形式。交际语境下的习作讲评课能够根据学生习作中真实存在的问题,设计以言说为目的、与本次习作高度贴合的评价标准。评价的旨归指向交际。课例《招募同桌》是对交际语境下习作讲评课的实践策略的阐释及对这种课型的思考。

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教育视界

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