作者:王学进学材学材共筹学为中心路径选择
摘要:"学材共筹"是教学立场的生本化表达,将学生置于课程内容开发与建设的主体地位;是"学为中心"的方式转型与路径选择。通过生生、师生协同的"学材共筹",以"同化"和"顺应"为转化路径达成学生已有认知结构的丰盈与再造,实现生命的进阶与成长,凸显"学为中心"的育人价值。
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