用“洞喻”之光烛照当下的教育

作者：乔廷强社会生活内容教育改革柏拉图社会生产方式本性而又脖子生产管理模式教育生态现实生活

摘要：柏拉图在《＂洞喻＂之光》里,仅用一个极为巧妙的隐喻,便足以将伪教育及其导致的结果,含蓄而又委婉地呈现在人们面前。人本性的愚昧、落后和狭隘成为束缚一个人的锁链,既限制其行动,也禁锢其视野。用＂洞喻＂之光来烛照当下的教育,有助于我们对教育改革进程中的问题和困境有一个更为清醒的认识。

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