作者：徐艳汉字教育语文学习语文教学黏性教学研究研究成果南京市
摘要：前不久，南京市教学研究室组织开展了“聚焦学习力生长，让学习在课堂上真正发生”教学研讨活动。语文学习力是什么？语文教学如何聚焦语文学习力生长？南京市小语教研员徐艳老师带领她的团队，围绕这些问题，结合课题“基于汉字素养提升的小学识字写字教学研究”，进行了课堂教学观摩和主题研讨。通过研讨，大家进一步认识到，汉字是中国人的语言之根，汉字教育是播种语文学习力的种子的教育。小学识字、写字教学应基于对汉字本体特征的认识与遵循，追求汉字特点与儿童特征的共振与契合，走向“素养型”识字、写字教学。本期专题聚焦栏目，特辑录部分研究成果，与读者共享。
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