从二维“形”到一维“长度”——《周长的认识》教学设计与反思

作者：朱国平教学设计周长长度一维二维平面图形教学内容教学分析

摘要：【教学内容】人教版三年级上册第七单元例3《周长》。【教学分析】教材在教学周长之前,编排了认识图形（线段、长方形和正方形）、认识度量长度的单位（厘米、米、分米、毫米和千米）,这些内容正是学习周长概念的基础。周长是有关＂形＂的概念,研究周长离不开对形的研究,这里的形指的是平面图形;周长又是有关＂长度＂的概念,一周的长度称为周长,周长是可以度量的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社