作者：杨丽玲键盘记录管理一遍遍叙事者班级王维事儿回味拷贝一篇
摘要：2016年,我对教育教学进行了一场＂同读共写＂的＂微革命＂。这场＂微革命＂结缘于王维审老师的＂叙事者＂活动,加入后我确定了书写＂班级故事＂的主题。写着写着,我发现和学生们亲身经历过的很多事儿像被拷贝进大脑的电影一样,一幕幕浮现出来。我一篇篇记录着,一次次回味着,一遍遍反思着。我用键盘和学生们交流,用键盘寻找学生的问题,用键盘记录管理中的点点滴滴。在敲击中,我发现那些调皮的、多动的、怪异的学生似乎不再那么顽劣了。
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