作者：张贤志专业阅读教育智慧学习过程教学任务教材分析教学行为人格魅力办学成绩行走方式电子媒体
摘要：如果看过2016年的暑期合刊,你一定会记得其中那一篇篇关于阅读的文章,我们试图在对教师专业阅读的探讨中,解决教师们的阅读困惑,提供如何去读的有效途径。但是,作为教师专业发展的两个轮子,在关注阅读的同时,也要关注写作。所以,今年的暑期合刊,我们聚焦教师的专业写作,期望通过我们的努力,让教师对写有一个重新的认识。在教育写作的过程中,我们总会追问：教育写作,为何又何为？有人感叹.
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