作者：张文娟文体特点学习体验自主学习语文实践能力描写方法小伙伴多维角度课后作业说不尽外形特点
摘要：【设计理念】1.本篇为写景游记。教学应关注文体特点：＂写景＂——学习作者是如何抓住特点描写景物的;＂游记＂——学习作者是如何按顺序描写景物的。2.学生发现不了、感受不到的,正是文本关键处。教学应针对学习盲点进行相应的指导,实现学生真正的成长——习得方法或知识,提高阅读能力,提升语言品质。
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