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培育语文素养,从生命化意义建构开始

作者:张春华意义建构素养语文培育生命心理能力情感体验成长过程

摘要:语文以其丰富的思想积淀、饱满的情感体验、多元的人文实践等文本特点在学生个体成长过程中具有重要意义:学生借助对知识与能力的不断积累,具有了彼此交流、沟通的可能性,于是社会有了多样性。“除了听说读写、字词句篇等知识经验和观察想象、探究思索等心理能力之外,文化的品质和素养应是一种更加让人终身受益的东西。”

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教育视界

《教育视界》(旬刊)创刊于2015年,由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管,江苏凤凰教育出版社有限公司主办,CN刊号为:32-1848/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育视界》杂志宣传党和国家发展教育事业的方针、政策,介绍国内外教育先进经验,传播教育领域各种信息,指导和促进教育事业健康发展。

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