作者：张春华核心素养教研组建设凝聚力学术力生长力
摘要：学科组是学校教学管理的基本单位，学科组长的教育情怀和学术素养决定了一个团队的凝聚力。学科组长在常态教研活动中，引导教师将培养学生核心素养的目标落地生根，就需要不断优化教研方式，用生长的理念指导学生学会学习，引领教师走向专业发展，从而实现教师与学生共同进步、教师与学校共同发展的良好愿景。
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