作者：张贤志教师阅读信息时代专业阅读职业倦怠感浅阅读阅读现状移动阅读教师自主学习纸质阅读阅读效率
摘要：阅读,是教师缓解职业倦怠感和走向专业成长的必由之路。信息时代中,教师的阅读也出现了一些新特点,为了能对中小学教师的阅读状况有一个较全面的了解,并能对学校制定相应的阅读计划有所启发,从2016年1月份开始,《教育视界》编辑部对江苏省内的部分中小学发放了关于教师阅读现状的调查问卷,本次调查发放问卷750份,收回750份,其中732份为有效的一线教师问卷。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
