以“学会关心”为核心的语文新课程建构研究——指向“真性关心力”培养的语文教育模式

作者：朱国忠学会关心真性关心力语文新课程

摘要：在缺乏关心的时代，我们需要建设以“学会关心”为核心的语文新课程。这是一种重要的范式转型，它可以采用“协商模式”“实存模式”“网络模式”来加以开发，共涉及六大领域，需遵循六大原则。可采用的相应开发策略主要包括大地阅读、建设儿童CE、重组“嬉乐语文”、基于现象的教学等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社