作者：王凌面积计算数学活动正方形长方形教学评析图形面积智慧教学内容
摘要：“长方形和正方形的面积计算”在人教版和苏教版教材中都是三年级下册的教学内容，是“图形与几何”领域中“图形的测量”版块的一个学习内容。教材十分重视通过学生的数学活动，即用面积单位直接度量图形的面积大小，这是一个显著的变化。传统教材较为重视图形面积的计算，新课程教学平面图形的面积，十分重视测量，这样的编排能够加强学生对于面积意义的理解以及对面积单位的认识，通过测量发现长方形、正方形面积计算的一些规律，并且在拼摆活动中引发数学思考，意义建构面积计算公式，通过推理推导出长方形、正方形的面积计算方法。
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