作者：陆秀敏中段小学第二学段课程标准义务教育学生自信心
摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第二学段提出了“（学生要）乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐”的要求。不仅是一般性地练习书面表达，而且要乐于表达。因为只有乐于书面表达，才能表达好；也只有表达好，才会乐于表达，两者是紧密关联的。为了能让学生做到“乐于书面表达”，于是便经常能看到教师在课堂上安排让学生练笔的时间，最常见的练笔要求就是问学生“你想对谁（课文中的人物）说什么？请拿起笔来写一写”。
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