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在文字、意象、情感之间搭桥——崔兴君老师的《小儿垂钓》印象

作者:徐艳意象文字垂钓小儿老师搭桥情感印象

摘要:叶嘉莹先生在《叶嘉莹谈词》中曾说:“(诗歌)创作者所致力的乃是如何将自己抽象的感觉、感情、思想,由联想而化成为具体之意象;欣赏者所致力的乃是如何将作品中所表现的具体的意象,由联想而化成为自己抽象之感觉、感情与思想。”崔老师教四年级学生学习古诗《小儿垂钓》,便是逐步在文字、意象、情感之间搭桥,具体表现在以下几方面。

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教育视界

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