“自下而上”的治理需要“自上而下”的努力——议家长参与学校管理

作者：陈学军学校管理家长参与政府推进

摘要：家长参与学校管理是一件好事,也是一件难事。它面临着概念、体制、文化与动力等方面的挑战。这些挑战使得既有的工作推进艰难或流于形式。要想最大程度地化解这些挑战,推动家长参与学校工作,完善"自下而上"的教育治理形式,改革首先要"自上而下"地从政府做起。比照美国可资借鉴的相关实践,政府可关注与探索立法推进、职责明确、组织建设、经费资助等方面的工作。

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