作者:宋维英; 柳军职教集团集团化办学群体智能
摘要:阐明职教集团具有组织有机性、系统开放性、资源完善性、竞合并存性和文化根植性五个特征.文章分析职业教育集团化办学的运行机理,并提出基于品质原则的政策制定、基于多样性反应原则的多元参与、基于自组织与正反馈机制的信息沟通与基于稳定原则的机制保障等措施,提高职业教育集团的办学质量.
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《教育评论》(CN:35-1015/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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