作者:李爱专业课程教学应用型人才培养供给侧改革
摘要:培养应用型、创新型、技能型人才,专业课程是关键,教师的授课水平和授课效果是保障.文章从专业课程设置、教师科研与教学的矛盾、教学配套设施情况、学生出勤和听课情况,对当前我国高校专业课程教师的授课质量进行分析,分析如何结合供给侧结构性改革上好、上活专业课,并针对应用型人才培养需求,对高校教育教学提出建议.
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《教育评论》(CN:35-1015/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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