作者:姜玲玲; 湛剑佳互联网技术英语教学技术整合探究学习方式课堂教学效果传统教学模式学生个性化教学手段
摘要:英语教学与互联网技术整合,不仅能突破传统教学模式的障碍,增加学生个性化学习方式,而且能充分利用生动的课堂教学手段实现师生间顺畅的交流,促进资源共享。高校英语教师应充分利用现达的信息技术,更新英语教学内容、手段和模式,拓展大学生视野,引导他们采取自主性探究学习方式,促进他们英语知识的内化,使英语课堂教学效果事半功倍。
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《教育评论》(CN:35-1015/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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