地方历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学探究

作者：于安龙中国近现代史纲要地方历史文化资源思政教学改革

摘要：地方历史文化资源是一个地方历史底蕴的凝结,在“中国近现代史纲要”教学中具有独特的价值。利用地方历史文化资源进行“纲要”教学,符合国家政策导向,契合学生学习规律,能丰富教学素材,增加历史的现实感,提高教学实效性。充分发挥地方历史文化资源的教学价值、育人价值,需要根据实际教学情况,采取恰当的教学方式,如案例穿插法、实践教学法、探究引导法等。

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