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中小学教师培训迁移的关键因素分析与对策研究

作者:张美兰教师培训培训迁移关键因素迁移策略

摘要:培训迁移直接影响到中小学教师培训的质量,但这一环节在培训实施过程中常常被忽视。文章根据培训迁移理论和实践研究,分析影响中小学教师培训迁移的关键因素,在此基础上从激发培训迁移动机、营造培训迁移氛围、提升培训迁移效果三个方面提出中小学教师培训迁移的策略。

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教育评论

《教育评论》(CN:35-1015/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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