“复杂范式”视野下的高校课程体系优化

作者：杜惠平 王桂林复杂范式高校课程体系课程改革人才培养

摘要：在复杂范式看来,高校课程体系是一个复杂的系统,具有整体性、关系性、动态性和开放性。针对当前高校课程体系中的问题,为进一步优化高校课程体系,应坚持课程体系的整体性,有机整合各类课程;注重课程体系的关系性,促进课程之间的融合;把握课程体系的动态性,做到与时俱进;保持课程体系的开放性,加强与外界的交流。

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