作者：张光陆课堂教学个人知识意义关系内心世界人的精神缄默知识外在世界价值关系
摘要：英国哲学家波兰尼在《个人知识》一书中，提出了两个著名的概念：“个人知识”和“缄默知识”，并明确指出，任何知识都是客观性和个人性的结合。“通常被认为是诸精密科学的属性的完全客观性是一种错觉，事实上是一种虚假的理想。”所以，知识不仅与外在世界有意义关系，而且与个体内心世界有着更为紧密的意义关系。知识与个体内心世界的意义关系是一种与人的精神成长和生存处境相联的内在价值关系。真正的教育要关注人的精神成长，促进人的“心灵的转向”，这就需要从关心人的心灵入手，以知识的陶冶和智慧的激发来“照料人的心魄”。
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