美感的本质规定与审美体验教学的原则

作者：刘华本质规定审美客体体验教学美感审美体验心理结构审美主体特殊原则

摘要：众所周知，审美体验的激发不仅需要提供审美客体，也需要审美主体具有与之相契合的心理结构——美感。审美体验教学需要形成自身的特殊原则，而这种原则又必须建立在美感的本质规定之上。

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