高等教育出版社教师专业发展福建师范大学教师职业角色心理教学专长心理健康教学改革
摘要:该书由福建师范大学连榕教授主编,高等教育出版社出版。全书共分九章,依次是教师专业发展的理念与实践、教师专业发展的结构与模式、教师的职业角色心理、教师教学专长的发展、教师职业心理健康、教师的专业生涯周期、在学习与研究中成长、教师专业发展的评价、明日教师与明日学校。通过“教师专业发展”来促进教学改革,实现素质教育的理想,
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《教育评论》(CN:35-1015/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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