作者：廖志丹社会性别知识女性女性发展高校社会参与意识性别刻板印象高等教育双重角色
摘要：随着高等教育的进一步发展，高校知识女性越来越成为高等教育的重要人力资源。她们的社会参与意识不断增强，并希望在社会中体现自己的价值。由于传统的“性别刻板印象”，使她们扮演了社会化的人和生活化的女人的双重角色，承担着事业与家庭的双重负荷，社会衡量和评价她们时往往使用双重标准。双重角色、双重负荷、双重标准成为知识女性发展的主要障碍，使她们的发展与成功较男性更为艰难。本文试图从社会性别的视角来探讨高校知识女性发展中存在的障碍，及如何跨越障碍实现两性和谐发展的问题。
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