作者：赖礼瑚课外阅读活动小学生语文课程标准课外阅读量阅读兴趣阅读效果
摘要：培养小学生课外阅读兴趣，就是促使他们对课外阅读活动表现出积极的态度，从课外阅读活动中体验到情绪上的满足，克服参与课外阅读活动上出现的困难，做到坚持不懈。若小学生没有兴趣，强迫其进行课外阅读，他们会觉得“没动”。没有了积极性，就处于被动状况。即使勉强参加了课外阅读活动，阅读效果也不明显。学生课外阅读兴趣一旦形成，阅读量将与日俱增，教师再顺趣而导，完成《语文课程标准》要求的课外阅读量则就容易得多。
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