思想品德教学的情感与绩效

作者：袁思明思想品德教学学生德育实效师生情感教育过程师生关系教师绩效才能成长

摘要：师生关系的和谐，直接关系到教育过程的进展和成效。爱是人的一种基本需要，对于处在成长中的学生而言，对爱的需要更强烈。要提高思品课的德育实效，教师应注重情感的投入，建立良好和谐的师生情感，学生才能“亲其师而信其道”，继而达到“知、情、意、行”相结合、相统一的目的。

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