作者：邰杰中职学校艺术设计专业obe教育理论生产性工作室
摘要：“生产性”工作室在本质上就是一种设计性、综合性实验室。“生产性”工作室相当注重项目化实践教学的真实性和现场感。中职艺术设计专业工作室教学的“生产性”转向必须高度注重培养学生成为具有艺术家美学创作素质和实践精神的职业设计师,同时,更加注重体现个性化、专业化、国际化教育的工作室教学体系建构。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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