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区域推进校长队伍发展建设的实践反思——以广州市荔湾区为例

作者:徐金海区域教育改革校长队伍发展顶层设计理论引领制度创新机制建构

摘要:区域教育综合改革的深化发展需要有高质量的校长队伍支撑。广州市荔湾区在推进区域教育综合改革进程中,对校长队伍的发展建设形成了较为有效的实践智慧:一是重视校长队伍发展的顶层设计;二是重视校长队伍发展的理论引领;三是重视校长队伍发展的制度创新;四是重视校长队伍发展的机制建构;五是重视校长队伍发展的路径建设。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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